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《蒙娜丽莎的微笑》观后感  

2011-07-21 15:10:17|  分类: 工作日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《蒙娜丽莎的微笑》观后感 - 雨的印记 - 人之相悉悉于品,人之相敬敬于德。

 也许真的是自己的孤陋寡闻,要不是作业要求看这部片子写观后感,我还真的没有看过这部电影。

不知道用什么样的言语去赞誉这部电影。平淡却不生闷,让人情不自禁的融入片中的角色,和每一个人物一样去思考人生。影片虽然以上世纪五十年代为背景,那正是女性寻求解放寻求平等的时期,讲述一位思想前卫的女老师Katherine(凯瑟琳)如何教育引导一群卫斯理女生冲出旧思想的枷锁,重新去思考自己的人生价值。

一、想证明自己必须要有真才实学

学院的学生第一堂课就给凯瑟琳来了个下马威。当她来到课堂开始讲艺术史,播放出第一张投影还没有讲解时,在座的学生却将她要说的比她准备的还要细致地表述出来。看到她的惊讶,我的心紧了一下。是上课之前没有备好课?还是水平有限?不是,是这些学生大多有着良好的家庭背景,受过优秀的教育,他们自修的能力特别的强。可喜的是凯瑟琳没有被吓倒,而是改变思路不去按照大纲的条条框框,另辟奇境在第二堂课就吸引了学生。她与学生的交锋打成了平手。这时我开始喜欢凯瑟琳。随着时间的推移学生渐渐地接受了她的新的理念,被她的魅力所吸引。从开始的对立到成为朋友,就是最好的见证。

二、为了学生而教学

凯瑟琳的另类不是为了自己,而是为了学生。她希望她的学生不仅仅是找一个好丈夫,为丈夫服务,而是要有独立的自己。从全新的视角来看社会,试着引导学生们去寻找真实的自我,并且大胆去实践她们的想法。

她教育学生看事物不能只看表面的。在评价学生论文的时候指出学生抄写了大量的学者文字,而学生辩解说是引用,来表达自己的看法。她的回答让我折服:我要了解他的观点,我可以买他的书去看。

在现在的教育领域总是提倡改革、创新、新的教育理念,可是那根主线在哪里?

我多么希望超越传统、超越限制、超越表象、追寻真理的人多些再多些。让我们的学生真正学到知识而不是考试的机器。

影片的最后学生骑车追赶凯瑟琳老师渐行渐远的汽车,很感人,很温馨……

 

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